周轶峰同志先进事迹材料

 “踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”是周轶峰同志的生活格言，也是她生活的真实写照。周轶峰同学1997年考入土建学院，2001年获取免试攻读本校研究生的资格（保留两年学籍），2001～2003年担任学生辅导员， 2003年至今，攻读土建学院防灾减灾工程及防护工程硕士学位，并担任班级党支部书记。在校期间，她多次被评为优秀学生干部、优秀团干部、三好学生，并多次获得社会工作奖学金及学习优秀奖学金，2001年被评为北京市优秀毕业生，在工作期间曾被评为抗击非典先进个人、校优秀党员，研究生期间被评为三好研究生等荣誉称号……

作为班级党支部书记的她，理想坚定、严于律己、责任心强，在班级工作中表现出色，做好班级的领路人，为同学树立了榜样。  

 

一、注重理论学习、提高政治素质

良好的政治素质和政治觉悟是一个合格党员的标准，更是一个党支部书记应具有的素质。周轶峰始终坚信：过硬的政治素质和较高的政治觉悟是一个人的行动指南，在特定的时候更是一个人的动力源泉。

作为一名党支部书记，她深知提高自身理论修养的重要性，并且想在支部内形成一个良好的学习氛围需要靠自己的实际行动来带动大家。她不但认真学习党的政策方针，研读理论章程，把功夫花在平时，通过一点一滴的积累，提高自身的理论修养，同时注意用自己的积累和收获指导自己的言行，并能发挥自身理论优势帮助同学分析当前形势。

例如，在2005年关于反对日本入常一事，周围同学展开了讨论。有的同学主张应积极支持参加反日入常游行，了解到这一情况后，周轶峰及时开展思想工作，召开了主题为“抓住机遇谋发展，志存高远向未来”的讨论会。会上，她充分肯定了同学们的爱国忧国热情，但同时提出了“我们国家如何紧紧抓住21世纪头二十年的重要战略机遇期”深层次问题。正是由于自身扎实的理论功底，讨论会上她的发言得到了同学们的高度认可，统一了同学们的思想认识，支部党员没有一人参与游行。

良好的政治素质不仅体现在大是大非面前，在日常的小事中更可以看出，在日常的学习和工作生活中，周轶峰同志从未放松对自己的严格要求，她时刻告诫自己努力学习理论知识，用党的理论充实自己，保持一个党支部书记应有的政治觉悟和政治敏锐感。

 

二、学习态度端正，学习作风严谨

如果说政治理论是航舵，那专业知识就是风帆，有了航舵和风帆的船才能远航。无论是在做辅导员期间还是在攻读研究生期间，她始终没有放松自己的学习，周轶峰始终相信，工作虽然占用了自己的部分时间，但是绝不会让工作成为放松学习的理由。

在做辅导员的两年时间里，她坚持利用工作之余学习，并提前自学研究生课程。研究生始终是以科研为主，不管是基础课学习还是实验、科研、论文，总是让人有忙不完的事情，她一直很注重学习效率，利用有效的时间尽可能学到更多的东西是周轶峰一直追求的目标，也正是在这个目标的指导下，她学习上在班里位于前列，连年评为三好研究生。研二期间，周轶峰合理安排好自己的时间，利用三个月在设计院进行实习，并在设计院中担任起了结构分析检测的重任。一个只会读书的人不会得到认可，一个会读书且能够把知识转化为实践的人才能得到了社会的认可。一个空有政治理论的人不会得到认可，一个既有坚定的政治信念同时具有专业技能的人才能被社会重视。在学习和工作中，周轶峰同志始终勤勤恳恳，优秀是土建人的习惯更是在她的身上得到了充分的体现。和她接触多了，你自然会发现，优秀已经成了周轶峰的一种习惯。

 

三、工作上踏踏实实，讲求实效

周轶峰同志曾留校工作两年，任土建学院2001级辅导员和党支部书记，院团委办公室主任、院勤工助学岗位负责人，院科协秘书长等职务，有着丰富的工作经验。正是因为她一直坚持积极的工作态度、踏实的工作作风、正确的工作方法，在各方面工作中都取得了优异的成绩，得到了广泛好评。

好多人认为研究生散漫、不好组织管理；抓好科研就行，平常活动能省就省。她却不认同，她深知一个好的龙头对班级工作的重要性，对个人综合素质培养的重要性，一直把培养大家综合素质、提高集体凝聚力、当好班级的掌舵人做为自己的任务。在担任研究生班机党支部书记期间，她针对研究生支部内年龄结构比较复杂，思想上比本科生复杂等特点，以求实创新、力求实效为指导，从渗透、引导、激励三个方面入手进行支部建设。并具体做了以下细致工作：

1、认真了解党员的基本情况和思想状况，做好基础性工作。在开学初，组织全班同学进行野外素质拓展训练，培养大家团队意识，加强班级凝聚力。经常找同学谈话，掌握大家的思想动向，并就党组织的有关问题进行介绍，希望通过交流来促进党支部建设，更好地发挥党支部的导向作用。协调好支委和班委的关系，共同把握班级发展方向，做好班级的顶梁柱。

2、重视对积极分子的培养，做好党员发展工作。坚持慎握尺度、宁缺毋滥的原则，研究生学习，分散性比较大，很难经常聚在一起，周轶峰就利用业余时间主动和积极分子交流，进行重点辅导，同时为他们创造条件，给他们压担子、分内容，让他们提前参加组织生活，“我是共产党员”主题党日活动中，积极分子牛晓凯负责联系“关心弱势群体——了解农民工待遇问题”的，积极分子李君富提出并联系采访了北京市劳模任福安，活动取得良好效果，调动了积极分子的积极性，锻炼了他们的组织能力，也有利于支部对他们进行考察。

3、注重活动实效，坚持原则性和灵活性相结合

对于理论学习，不求一次学习太多的资料，但求对每一个问题都能真正理解；对于支部活动，不求多，但求深入。例如针对第一阶段保持共产党员先进性教育活动的学习，大家平时忙于学习和科研，就经她提议采用把要学习的篇目提前分给每一位党员和积极分子,要求每一位党员对文章进行深入学习后，分章节、分重点给大家讲解，并且针对所讲内容联系客观实际。这种“分配到人、广泛参与”的机制保证了学习质量，也调动了大家的积极性，提高了学习效率。

周轶峰认为支部工作要像音乐一样，有自己的旋律和节奏。她组织支部活动力求收到实效，而不是搞表面文章，采用组织支部观看教育影片、组织讲座、讨论交流、座谈会、知识竞赛、外出参观等多种形式和方法，不断增强同学学习政治的吸引力、感染力。党日活动中变被动教育为主动教育。采用党员带积极分子的方式，把支部成员分成小组，以小组为核心，采用宣传、讨论、采访、参观、座谈等方式，发现问题、学习优秀、坚定理想和信念、明确责任和使命。

坚持支部活动与学术活动紧密结合。注重对班级党员科研能力和创新能力的培养，结合专业开展学术论坛、进行学术交流和并通过组织社会实践活动培养责任感，强化对社会的感悟力，更好的用所学服务于社会。班级学风建设和科研活动成绩显著，被评为校级优良学风班。

这种坚持不懈和潜移默化的学政治、学理论和学业务的支部活动，使大家的政治觉悟和知识水平都有了显著提高。

周轶峰认为，党员是一面旗帜，党员更是一种品牌。“把无限的热情投入到我的工作中，再苦再累，我无怨无悔，因为党旗在我心中” ，在她的带领下，支部在党员的培养与考察、支部内部建设、支部特色活动等方面都表现得很突出，取得了一个又一个佳绩。在土建学院庆祝建党八十三周年评优评先活动中，被评为院先进党支部，优秀党日活动二等奖。她的努力也得到了广大同学和老师的肯定和好评，多次获得校、院优秀共产党员称号。

四、生活上热心助人、无私奉献

一个温暖的集体更能够有利于同学的成长，一个团结的集体更能够凝聚力量。周轶峰一直在营造一个温暖、团结的集体。她也时刻用行动来诠释着她的理想。

在做辅导员的两年时间里，她把自己的学生像亲人一样对待。在学习上给予他们指导；在生活上给予他们帮助；在思想给予他们引导。周轶峰一直注重培养学生良好的性格，针对备受关注的大学生思想问题，她翻阅了许多资料，并主动找学生谈心，一个学期下来，她同年级三百多人逐一谈了话，掌握了学生的思想动态和学生的特点后，她对生活困难的学生给予了经济上的帮助，对思想上有问题的学生给予了耐心的引导。她的真心换来了学生的认可，时至今日，在每一个节日她总能收到许多同学发来的真心祝福。

在读研期间她始终不忘曾经带过的学生，曾经工作过的岗位，对学生怀有深厚的感情，非常乐于与学生交流，不计名利、不计报酬，尽管学业繁忙，在2001级各项活动中仍能见到她的身影。学生也非常愿意找她谈心，不管是找工作、考研、保研还是生活中遇到了困惑，工作中遇到难题，都常找她咨询，谈心。她还帮着本科生联系单位推荐工作，例如，本科生有名学生工作比较突出，但是个子矮，用人单位一直没有答应接受，她知道后，赶到招聘现场进行推荐，帮助这名同学解决了工作问题。同时她还协助做好2001级本科生的毕业离校工作，受到学生和同事的好评。她永远是大家爱戴的周老师、周姐。

在现在的集体里，她依然团结着身边的同学，为她们收集学习资料，在生活中提供各方面的帮助，及时化解同学们在学习、生活等方面的困难。作为学校第九次党代会、第十六次团代会以及土建学院第一次党代会的代表，她能积极向校、院领导反映同学们的心声，起到桥梁纽带作用。

在鲜花和掌声面前，周轶峰总是羞怯的说，“我很平凡”。可就是这样一个把平凡挂在嘴边的女生让我们感觉到很真实，让我们时刻都感受到榜样就在身边。