霍懋征：没有爱就没有教育

一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

何永山当年是全校有名的淘气鬼，溜过二次级，家长管不了他，很难教育。只要他在班上，老师就无法上课，哪个班的老师都不敢要他。学校万般无奈，决定送他到工读学校。
     我听说后立刻去找校长，要求把何永山放到我班里。校长回答：“不行，不能让这调皮的孩子毁了你们先进集体的荣誉。”我对校长说：“把他交给我吧，相信我能把他教育好。”
    我把何永山领进班前，先统一全班认识，然后“约法三章”：不轻视他，不提他过去的事，不揭他的短处。
     那年的六一儿童节前夕，少先队员们都喜气洋洋地参加鼓号队的练习，何永山眼巴巴地在一旁看着。我明白他很羡慕别的同学，可自己还不是少先队员。我就和大队辅导员商量，让他背起了大鼓，参加队列训练。儿童节前夕，我们要去景山公园活动，我给他买了白衬衫、蓝裤子，他背着大鼓雄赳赳地走在队列前边。那一天，他特别遵守纪律，第一次在同学面前受到大队辅导员的表扬。不久就加入少先队。

是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽； 爱是神奇，可以点石成金。